Ketika Proses Belajar Terhenti

Banjir yang melanda beberapa wilayah di Aceh sempat menghentikan aktivitas belajar mengajar di SDIT Ceudah Rabbani. Ruang-ruang kelas dipenuhi lumpur, lantai mengalami kerusakan, dan berbagai fasilitas sekolah tidak lagi dapat digunakan sebagaimana mestinya. Selama beberapa minggu, para siswa tidak memiliki ruang belajar yang layak.

Sekitar 100 siswa dan 15 tenaga pengajar terdampak akibat kerusakan infrastruktur sekolah yang cukup serius. Sedikitnya tiga ruang kelas membutuhkan pembangunan ulang secara menyeluruh, sementara beberapa ruang lainnya dinilai tidak aman untuk digunakan dalam kegiatan belajar sehari-hari.

Bagi para siswa, sekolah yang sebelumnya menjadi bagian dari rutinitas harian mendadak berubah menjadi ketidakpastian. Proses belajar terganggu, dan hilangnya ruang belajar yang aman tidak hanya memengaruhi perkembangan akademik, tetapi juga kestabilan serta kenyamanan mereka dalam menjalani aktivitas sehari-hari.

Dalam kondisi seperti ini, akses terhadap pendidikan menjadi salah satu aspek yang paling terdampak. Ketika sebuah sekolah tidak dapat berfungsi dengan baik, dampaknya meluas hingga ke rutinitas, keberlanjutan pembelajaran, hingga perkembangan para siswa secara keseluruhan.

Memulihkan Sekolah, Mengembalikan Harapan

Melihat kondisi tersebut, Cahaya Jakarta Group menginisiasi program renovasi untuk mendukung pemulihan SDIT Ceudah Rabbani. Bersama ASAR, tim lapangan, dan para relawan, proses renovasi difokuskan pada perbaikan ruang kelas yang mengalami kerusakan paling parah agar kegiatan belajar dapat kembali berjalan secara bertahap.

Bagi Cahaya Jakarta Group, membangun kembali ruang belajar bukan sekadar bantuan pasca bencana. Pendidikan merupakan fondasi penting dalam membangun komunitas yang lebih kuat dan berkelanjutan. Karena itulah, dukungan terhadap SDIT Ceudah Rabbani menjadi bagian dari nilai perusahaan untuk terus menghadirkan dampak nyata bagi masyarakat melalui kolaborasi, kepedulian, dan pembangunan jangka panjang.

Tujuan utama dari program ini sederhana namun penting: mengembalikan fungsi sekolah agar para siswa dapat kembali belajar secepat mungkin di lingkungan yang lebih aman dan layak.

Proses Renovasi SDIT Ceudah Rabbani

Renovasi dimulai pada 18 April 2026 sebagai langkah awal dalam proses pemulihan sekolah pasca banjir.

Tim di lapangan bekerja membersihkan puing dan lumpur, memperbaiki struktur bangunan yang rusak, serta memulihkan ruang kelas yang sebelumnya tidak dapat digunakan. Lantai diperbaiki, dinding diperkuat, dan area belajar dipersiapkan kembali secara bertahap.

Seiring berjalannya waktu, perubahan mulai terlihat. Ruang-ruang yang sebelumnya kosong dan rusak perlahan kembali menjadi lingkungan belajar yang fungsional dan siap digunakan kembali oleh para siswa.

Proses pembangunan kembali ini membutuhkan koordinasi yang erat, waktu, serta upaya berkelanjutan dari berbagai pihak yang terlibat di lapangan.

Lebih dari Sekadar Renovasi Bangunan

Perubahan yang terjadi tidak hanya terlihat dari sisi fisik bangunan sekolah.

Bagi para siswa, sekolah bukan sekadar tempat belajar. Sekolah adalah tempat mereka berinteraksi, membangun pertemanan, serta menjalani rutinitas yang membantu proses tumbuh kembang mereka. Dibukanya kembali ruang kelas berarti mengembalikan struktur dan kebiasaan positif yang sempat terhenti akibat bencana.

“Dengan adanya kelas baru ini, menjadi penyemangat baru untuk memberikan hal-hal positif bagi kami dan membuat kami lebih giat belajar,” ujar Nafisa Azifatuzzahran, siswa SDIT Ceudah Rabbani.

Kembalinya aktivitas belajar juga menjadi langkah penting untuk membantu para siswa melanjutkan perjalanan pendidikan mereka tanpa gangguan yang berkepanjangan.